TRƯỜNG THPT PHÚ BÀI


ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2011 – 2012
MÔN NGỮ VĂN LỚP 11 – CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN
(Thời gian làm bài : 90 phút)
MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
- Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ năng môn Ngữ Văn lớp 11, chương trình HKII của học sinh.
- Khảo sát một số nội dung kiến thức, kĩ năng trọng tâm của chương trình Ngữ Văn lớp 11 chuẩn HKII theo 3 nội dung Văn học, Tiếng việt, Làm văn; đánh giá năng lưc Đọc – Hiểu, thực hành vận dụng kiến thức và tạo lập văn bản của học sinh.
- Nâng cao năng lực tư duy tổng hợp có hệ thống kiến thức cơ bản và bước đầu giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua một số tác phẩm đã học.
II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA.
tự luận

THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA.
TT1: Liệt kê tên các chủ đề cần kiểm tra.
Tiếng việt: Nghĩa của câu, Phong cách ngôn ngữ chính luận.
Đọc văn : Vội vàng của Xuân Diệu, Chiều tối (Hồ Chí Minh), Từ ấy (Tố Hữu).
- Làm văn: Thao tác lập luận bác bỏ, thao tác lập luận bình luận.Vận dụng kết hợp năng lức Đọc – Hiểu ,với kĩ năng làm văn nghị luận để tạo lập văn bản nghị luận văn học.
* TT2 – TT8 :Thể hiện qua khung ma trận


Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Tổng

I.Tiếng việt
1.Nghĩa của câu
2. Phong cách ngôn ngữ chính luận.
1a.Nêu được các nội dunh sau:
Khái niệm nghĩa sự việc, nghĩa tình thái.Nêu đặc điểm các phương tiện diễn đạt của phong cách ngôn ngữ chính luận. Chỉ ra biểu hiện trong một văn bản cụ thể.
1b. Phân tích chỉ ra biểu hiện giá trị của một trong các vấn đề sau:
Xác định nghĩa tình thái và nghĩa sự viêc trong một văn bản cụ thể.
Chỉ ra biểu hiện PCNNCL
trong một văn bản cụ thể



Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
½ câu
1.0 điểm
10%
½ câu
điểm
10%

Số câu: 1
Số điểm: 2.0
Tỉ lệ: 20%

Làm văn
- Thao tác lập luận bác bỏ.
- Thao tác lập luận bình luận.

2. Xác định được thao tác lập luận bình luận và thao tác lập luận bác bỏ trong một ngữ liệ cụ thể và chỉ ra tác dụng.



Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:

1 câu
2.0 điểm
20%

Số câu 1
Số điểm 2.0
Tỉ lệ 20%

Làm văn
Vận dụng kiến thức cơ bản về Đọc – hiểu bài thơ Vội vàng của Xuân Diệu, Chiều tối (Hồ Chí Minh), Từ ấy (Tố Hữu) với kĩ năng làm văn nghị luận để tạo lập văn bản nghị luận văn học.


3. Viết bài văn nghị luận về một đoạn thơ hoặc một bài thơ đã học.


Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:


1 câu
6.0 điểm
60 %
Số câu 1
Số điểm 6.0
Tỉ lệ 60%

Tổng câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
1. Câu
2.0 điểm
20%
1 câu
2.0 điểm
20%
1 câu
6.0 điểm
60 %
Số câu 3
Số điểm 10
Tỉ lệ 100%























ĐỀ RA:
Câu 1:
1a. Nghĩa sự việc là gì? Nghĩa tình thái là gì ?
1b. Xác định nghia sự việc và nghĩa tình thái trong câu sau:
Trăm năm trong cõi người ta
Chữ tài chữ mệnh khéo là ghét nhau
(Nguyễn Du)
Câu 2.
Đơạn văn sau sử dụng thao tác lập luận gì? Chỉ ra tác dụng của thao tác lập luận ấy:
Đọc Thạch Lam, có nhiều người chê câu văn Thạch Lam và nói chung là văn phẩm Thạch Lam ít động tác, ít hành động và kết luận : « Cho nên Thạch Lam viết truyện dài không thành công ».Tôi đồng ý là truyện dài « Ngày mới » của Thạch Lam không thành công nhưng rất dè dặt về cái điểm « câu văn và văn phẩm nhất thiết phải có động tác, phải nhiều hành động », bởi vì nhiều khi, nhiều động tác quá thì lại hóa ra túi bụi.Cái chính trong truyện là nhân vật có làm, phải làm cái này, cái kia, nhưng nhân vật còn phải